«Здравствуй, лето!» мероприятие, посвященное Дню защиты детей

Задачи:

1. Адаптация к новым условиям жизни
2. знакомство ребят в отряде

• <�игры на знакомство
• визитки
• огонёк знакомства
• газета «Это мы»
• таблички на палаты
• план кроватей
• КТД «творческое объединение тёзок». (Нужно научить уважать имена, не допускать прозвищ)

• час письма
• встречки и другие сюрпризы
• игры на контакт и доверие
• легенды
• традиции
• ритуалы
• тайны
• надпись приветствия детей по заезду
• приветственная газета с письмами и пожеланиями ребят из прошлой смены

• экскурсия по территории
• знакомство с хозяйственным и педперсоналом)

• предъявление ЕПТ
• знакомство с режимом дня
• хоз. сбор
• техника безопасности под роспись
• законы лагеря
• личный пример вожатого
• индивидуальные беседы
• отношения в педколлективе
• уборка территории
• дежурство по палатам, столовой, территории
• утренняя линейка
• утренний информационный сбор отряда

.

Важны: постоянный контроль над выполнением норм и принятие норм на осознанном уровне.).

1. Раскрытие и развитие возможностей ребёнка
2. определение интересов и способностей каждого ребёнка

• анкеты для детей или для родителей
• наблюдение
• огонёк «Моё хобби»
• КТД «Живая анкета»
• игры на выявление интересов

• знакомство с кружками
• много КТД в разных направлениях

1. выделение отряда

• девиз
• речёвка
• песня
• эмблема
• символ
• ритуал
• традиции
• устав

• наблюдение
• игры на лидера
• социометрия
• дежурство

• выбор актива
• развитие микрогрупп

1. планирование собственной деятельности ребёнка

• запись в кружки
• письма на конец смены

• накидываем идеи дел, которые хотим провести в отряде в течение смены

1. знакомство отрядов между собой
2. выбор органов самоуправления

• выбор формы самоуправления
• делегирование по одному представителю в актив лагеря
• распределение обязанностей в активе лагеря
• выборы мэра с предвыборной борьбой
• оргсбор лагеря
• планирование общелагерных дел

· Японец.

Все в тесном кругу, плечом к плечу. Ведущий за кругом. Он подходит к любому игроку, стучится к нему (по спине) и говорит:

— Я японец ….. (называет свое имя), а ты кто? — Я японец ….. (тоже называет себя). Зачем пришел? — Пойдем со мной гулять на гору Фудзияма. — Пойдем.

Оба игрока разбегаются по разные стороны круга. Встречаясь, они здороваются кулачками по-японски: «Посикота – посикота». Добегая свой круг, каждый пытается встать на освободившееся место. Кому места не хватило, становится ведущим.

! Девочки выбирают мальчиков, а мальчики девочек. ! Играть в эту игру надо на мягкой поверхности (песок, трава …) ! Вожатый выбирает того, кого никто не выбрал.

Задачи закрепляющего блока:

создание условий для демонстрации ребёнком приобретённого в лагере опыта (проведение родительского дня, творческие отчёты кружков, открытые отрядные дела для всего лагеря (творческий Арбат, эстафета соседей — экскурсии по отрядному месту. Принимают гостей разные группы отряда. Можно принимать сразу несколько отрядов или по возрастам. Критерий успешности — инициатива ребят.

• Объединения по интересам (кружки)

Цель

— подведение итогов смены, реадаптация ребёнка к возвращению в свой ПДК.

Знакомство со всем составом лагеря, кроме вожатых.

1. Следопыты.
   Каждому отряду выдается зашифрованная информация «Легенда об одном человеке, которого надо найти»: описание человека по его службе в лагере, место встречи и пароль. Например:

Очень любит покушать. Поэтому часто наведывается в места скопления продуктов. На фразу «А у вас молоко убежало» отвечает: «Участвует в «Веселых стартах».

Надо найти этого человека, взять у него интервью о нем самом и его службе и пригласить на Сбор знакомств. Потом отряды готовят свое выступление: представление и рассказ о найденном человеке, реклама его службы и тематический подарок этому человеку. Отряды по очереди выступают со сцены, представляя каждый своего человека.

1. Тридесятое царство
   — более сложный вариант. На сцене три богатыря (вожатые) путешествуют по царству и находят камень с надписью: «Налево пойдешь — сыт и здоров будешь» — здесь встречают по очереди физрука, повара, врача. «Направо пойдешь — богатым и веселым будешь», — завхоз, музработник, культорги, кружковеды. «Прямо пойдешь — мудрым будешь», — библиотекарь, старший вожатый, начальник, методист, психолог, компьютерщик. Каждый из встреченных людей либо творчески представляет себя, либо проводит конкурс для зрителей.

Задачи:

1. Коллективная оценка приобретённого опыта, осознание роста ВДК

• итоговый сбор отряда
• вручение грамот
• методики на определение уровня развития коллектива — социометрия, классификация Лутошкина
• прощальный вечер «Я оставляю Вам на память», ЛЗС

• прощальный огонёк
• прочтение и анализ письма себе на конец смены
• прощальный вернисаж — выражение себя через предметы в композиции с названием
• оформление общей выставки отряда
• КТД «Скоро лагерю скажем «прощай»
• прогулки по любимым местам
• Бюро добрых по изготовлению сувениров на память о лагере
• обмен пожеланиями

• обмен адресами для переписки
• договор о встрече
• беседа «Что вы будете делать после лагеря»
• индивидуальные рекомендации, как развить талант, который открылся в лагере
• можно раздать сценарии дел или дать их переписать

• уборка территории и помещений
• помощь вожатым в изготовлении визиток, встречек
• написание вожатым писем-отзывов о его работе
• пожелания на будущее

Можно читать только после отъезда детей. Можно написать звуковое письмо.